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教育传媒到校
2021年6月

教育传媒到校直击港九街坊妇女会丁孙慧珠幼稚园 - 2021年6月

N班+长全日托管照顾家长需要　培育孩子全人身心发展

在沙田美林邨创校近四十年，港九街坊妇女会丁孙慧珠幼稚园幼儿园一直为培育孩子全人身心发展而默默耕耘，为他们创设轻松愉快的学习环境。王敏华校长笑言，曾有教育心理学家在到访幼稚园后，赞赏师生间关系亲切，能给予孩子充足的安全感。

助新生适应　支援双职家庭

为培养孩子的独立性，学校特设学前预备班供2至3岁的孩子入读，由教师引导孩子在安全的环境下探索，发展自我人格，成为独立自信的小孩子。与此同时，透过和其他孩子的相处，也能培养他们的社交技巧。此外，也十分着重及关注对家长的支援，当家长出现情绪问题，教师会立刻联络驻校社工，给予即时帮助。王校长坦言最深刻是在疫情初期，家长因为缺乏防疫物品而造成情绪困扰时，学校提供援手与家长一同寻找物资，因此建立起十分密切的关系。今年学校以网上形式举办了新生适应活动，让新生能大致了解校园，有助入学时能更快地作出适应。此外，家长也可认识到学校的教学模式，建立起对幼稚园的信任，促进日后家校合作的成效。

王校长很明白双职家庭的需求，因此即使在疫情期间依然开放学校，为有需要的家长提供长全日的托管服务。除此，学校十分关心孩子的情绪反应，有新入学的孩子与父母分离时，表现得十分抗拒上学，王校长得知后，并向家长建议以循序渐进的方式安排孩子的上学时间，在日常灌输有关幼稚园的正面资讯，使孩子重拾上学的乐趣。

丰富学习　照顾孩子需要

面对疫情，孩子经常留在家中，为此学校悉心设计了大量学习材料包，让孩子能够在家继续学习。教师会贴心准备所有实验所需的材料，如柠檬、橙或是孩子专用的剪刀，「我很明白家长在防疫期间希望减低染疫的机会，不想四处走动，也不希望家长因为学习材料而烦恼，尤其是双职家庭。」王校长认为学校有责任照顾家长需要，「将心比心，若是我女儿的学校，要求我自己为她准备学习材料，下班后已没有时间准备妥当。所以，即使是日常用品，我们都会预先准备好，家长只要来幼稚园一趟便可把所有学习材料带回家，让孩子在家安全、安心上课。」

善用科技产品　克服疫情影响

除了教师团队的努力付出，王校长也十分感激办学团体的支持。无论是学费资助，或是日常添置设施的经费，甚至消毒杀菌用品等，俱由港九街坊妇女会协助张罗。王校长坦言：「以往幼稚园无需应用太多的资讯科技，但疫情突如其来，教师都措手不及。所幸港九街坊妇女会给予充足资助，让我们能够购入足够的科技产品，学生的学习才不受影响。」此外，学校非常清楚长期接触电子产品会对孩子的成长造成不良影响，所以每星期提供3段影片，每段最多20分钟，并安排一次网上实时的早操时间，提醒孩子进行适量的运动。

多元化课程设计　提高学习效能

学校在课程上以主题式教学作综合设计，教师根据孩子的学习能力编订课程大纲和教学计划，务求涵盖各个不同范畴的知识和技能，达至均衡发展。配合课程内容，教室设有不同的学习角，孩子热衷于入角游戏，借着自己第一身经验，能够更深刻了解学习内容，并在自主游戏时间中进行互动，培养彼此的社交和协作能力。课程以外，学校亦非常重视品德培养，以正向的教育发掘孩子的品格优点，如学校设有小领袖计划，让孩子学习到同侪间的互助互爱，建立他们的正确态度。

教师参考了协康会的指引，根据不同年龄层发展的需要，除了把大肌肉活动有系统地渗入日常课程外，也为孩子每两星期设定一个简单的自理和小肌肉技巧的小任务，如自行梳发，让他们回家完成并给予小奖励。孩子的反应十分踊跃，复课后兴奋地向教师们分享自己的进度，非常享受当中的成功感和满足感。